kimi

把课文讲成“电影”！如何用素材流搭建沉浸式叙事课堂

实战操作：比如讲生物的“白细胞吞噬细菌”，我问豆包（或 Kimi）：“请以‘白细胞卫士的一天’为题，写一个微型故事脚本，拟人化地描述免疫系统的防卫过程。”效果：枯燥的生物反应瞬间变成了“星球大战”，学生代入感极强。